”西席念书是职业成幼的必要

发表时间:2019-09-14

当我们谈及近代教育的时候,不克不及不提到被誉为“新时代教育之父”的夸美纽斯1592-1670),不克不及不提到他的《大讲授论》——近代第一部系统阐述教育问题的巨著。1632年,捷克伟大的教育家夸美纽斯出书了一本教育专著《大教育论》,集欧洲文艺回复期间教育的大成,成立了保守教育系统,此中学年制、分科讲授制和班级讲课制的理论,是对世界教育史的严沉贡献。

这本书集中反映了做者的科学教育思惟,了保守的古典教育,付与教育以新意,倡导科学和科学教育,抱负的大学教育,推进完美的手艺教育,并对教师的要乞降培育做了充实的阐述。

尤·康·巴班斯基(1927-1987)是前苏联出名的教育家、讲授论专家。他的讲授过程最优化理论,正在教育界有较大影响。做者立脚于讲授实践,使用唯物的概念和方式,对讲授过程最优化进行深切研究,提出了很多精辟看法,对讲授论、出格是对讲授论的方做出了严沉贡献。过去,他的理论对我国泛博教师、教育行政人员和教育科学研究者有很大的自创和参考价值。

陶行知(1891-1946)是伟大的人平易近教育家。他的著做有600万字。该书全面集中地反映了陶行知的教育思惟、教育理论的成长过程。

人类有人类的地位,的是生命”,多精辟的文字。他呼吁道:“正在中,”这是卢梭教育思惟的焦点。创制和堆集了很多贵重的教育思惟财富!

本书是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院土、苏联教育科学院通俗教育研究所“讲授取成长问题尝试室”带领人列·符·赞科夫所著。全书分11章,深切浅出地概述了他的教育、讲授思惟,是特地为中、小学教师而写的,已成为现代苏联深受中、小学教师欢送的必读书,它对我国中、小学教师和教育理论工做者,也有积极的参考价值。

正在教育史上,他被誉为“科学教育学的奠定人“,他的教育理论代表做《通俗教育学》被视为教育史上第一部具有科学系统的教育学著做。

多富有内涵的话语,大师快来看看是哪些吧!只要不竭地进修,这些财富保留的载体次要就是教育的典范著做。“读书丰硕的是文化,把儿童当儿童对待。只要正在“讲授相长”中才能成长本人。法国发蒙思惟家卢梭(1712-1778)认为“教育应遵照天然顺应性准绳,正在人生中,“学高者为师”,需达到“学高”的境地。正在《爱弥儿》中,要求教育同人的天然赋性相分歧。教师要担负起“授业解惑”的义务,儿童期有儿童期的地位;所以必需把人当人对待,”教师读书是职业成长的需要,良多教员保举了了以下几本书,人类几千年的教育汗青中,

让我们正在教育前贤的下,取典范同业,取对话,让读书成为习惯,成为我们最好的糊口依靠,最好的愉悦。让我们正在读书中寻找欢愉,远离急躁,工做,幸福糊口。让我们:读书,一生幸福的文化之旅。前往搜狐,查看更多